一、会议内容

12月10日下午，深圳市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验学校授牌工作会议暨“智慧教育示范区”工作启动会顺利举行。

深圳市教育局党组成员、副局长邱成瑜为教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校授牌，深圳市信息化教学实验区校级实验项目正式启动。同时，深圳市全面开启“智慧教育示范区”建设工作，探索人工智能时代以新一代信息技术促进教育改革发展的新路径。

教育部科学技术与信息化司副司长舒华、教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区专家组秘书处秘书长蔡可远程参会并发表讲话，分别阐释了信息化“双区”建设的国家战略、布局，以及区域在建设中需要把握的重点和方向。

深圳市教育科学研究院潘希武副院长在会上宣读了“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式“的实验学校 名单，分两批对“信息化教学实验区”实验校代表进行授牌。

按照市区校一体化推进的总体实验框架和建设思路，这100所实验校将聚焦跨学科STEAM融合课程、校本特色与拓展性课程、智慧教与学模式探究、线上线下混合式学习探究、基于教育大数据的精准教学与精准评价研究等18个实验子方向，具体落实项目落地，系统化推进新型教与学模式改革，重点突破带动整体教学改革。

二、各区特色

全市各区分别在教与学模式创新、课程变革与跨学科融合、教育数据采集与应用三大方向上开展了区域实践和探索，稳步推进区级实验项目建设——罗湖区开展“数字化”思乐课堂应用研究，探索依效付费新机制；福田区立足于打造“AI赋能教育发展示范区”，推动以学生自主学习为中心的课堂教与学方式变革；宝安区以督查为抓手，创新实验区工作推进机制；龙华区探索教育资源共创共享，打造支持“云端学习+具身实践”的龙华云校……各区实验工作各具特色，亮点纷呈。

本次会议的召开，标志着深圳信息化教学实验区建设从“精准到区”阶段转向“精准到校”阶段，“我们还将继续向纵深发展，在精准到区、精准到校的基础上，精准到班、精准到人，实现四个精准，使实验区工作扎根基层、扎根教师、扎根课堂。”张惠敏说。

三、示范要求

在“智慧教育示范区”创建工作中，深圳将立足先行示范，锚定智慧前沿，实现模式示范、标准示范、机制示范。

在模式示范上，大力推动云端学校建设，呈现未来学校新标杆；大力推动先锋教师培养计划，呈现未来教师新标杆；大力推动人工智能创新标杆项目，探索新技术在教育教学及优化学校管理配备的应用。

在标准示范上，陆续出台一系列标准规范，特别是高标准建设新学校的系列标准，不断探索新机制，“建一所优一所”，努力把每所学校都打造成智慧校园，孵化出更多智能化校园。

在机制示范上，与全国高校合作研究“智慧教育示范区”的推进策略及机制，探索组建湾区未来学校联盟，探索政企学研用的信息化工作运行机制，努力打造教育信息化应用及发展研究高地。

100所实验校的授牌，未来将成为实验区建设的一个新的起点，成为智慧教育的新的增长点！